Programme

Thèmes Bloc A

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Titre / Clientèle discipline(s)

Aperçu

Nom(s) et coordonnées

L'engagement écocitoyen des jeunes, pour un écosystème en santé !
P S / FR MATH SC HIST
Résumé

L'environnement englobe l'ensemble des interrelations que les êtres vivants entretiennent avec leur milieu de vie,
que cela soit avec la nature, entre eux ou encore avec tout ce qui est transformé. L'implication et l'engagement des jeunes dans leur communauté favorisent donc le développement d'un environnement
de qualité et de comportements écocitoyens.

Jennifer Marchand
Coordonnatrice de projets abenoit@cvrb.qc.ca
Nathalie Piedboeuf
Directrice générale,
Comité de valorisation de la rivière Beauport

Les matières dangereuses domestiques : danger caché sous notre nez
P / FR SC DÉV
Résumé

Cet atelier vise à sensibiliser et à responsabiliser les enfants face aux matières dangereuses
qui les entourent,
tant à la maison qu'à l'école. les élèves sont amenés à utiliser leurs sens ainsi que divers outils afin de reconnaître
et d'identifier les matières dangereuses domestiques et développer ainsi des
réflexes écoresponsables pour leur utilisation dans la vie courante.

Valérie Riffaud,
Conseillère en environnement
EcoEcho, coopérative de travail
Émilie Dou
Enseignante de musique
Commission Scolaire de Montréal

Le contact avec l'environnement
naturel : un atout pour l'écocitoyenneté
P / SC DÉV
Résumé

Découvrez des façons de renouer avec
notre environnement naturel, même en ville,
et les effets bénéfiques de ce contact dans une optique d'écocitoyenneté.

Sophie Tessier et Gabrielle Normand
Naturaliste, GUEPE
medias@guepe.qc.ca
David Covino
Conseiller pédagogique
Commission scolaire des Grandes Seigneuries
covino.david@courrier.csdgs.qc.ca

Les zénergétics !
à la découverte
de l'énergie et de l'environnement
P / FR SC ARTS
Résumé

Le réchauffement climatique incite la société
à questionner ses choix énergétiques. Pour aider les jeunes dans cette réflexion, des concepteurs d' Hydro-Québec ont créé la trousse éducative les zénergétics ! En compagnie de deux sympathiques personnages virtuels, les jeunes deviennent temporairement des apprentis reporters en quête d'information leur permettant de réaliser un reportage sur l'énergie et l'environnement. Tous les moyens sont bons pour y arriver : capsules vidéo, mimes et jeu de société.

Johanne Isabel
Conseillère en communication
Hydro-Québec

Organiser un événement écoresponsable
T / DÉV
Résumé

Comment favoriser l'organisation d'événements qui intègrent des pratiques écoresponsables dans une perspective de développement durable ? Chaque année, plusieurs milliers d'événements sont organisés au Québec. Ces manifestations
ont un impact considérable sur l'environnement en produisant notamment des déchets et en générant des gaz à effet de serre. Voyons comment réduire cet impact.

Nathalie Wishnowsky
Conseillère en écoresponsabilité
Réseau québécois des femmes en environnement nathalie.wishnowsky@sympatico.ca

De la peinture
à l'eau
P / FR SC HIST ARTS DÉV
Résumé
(à venir)

Comment les arts peuvent-ils servir l'engagement social ? L'exemple du projet artistique et écologique Imagir démontre clairement cette possibilité. En effet, l'école St-Rémi en collaboration avec la Biosphère d'Environnement Canada ont contribué, par les arts, à protéger les rives du fleuve.

Maja Vodanovic
Artiste peintre
Imagir
maja@maja.ca

La participation citoyenne des jeunes en environnement
S / HIST DÉV
Résumé

L'atelier vise à découvrir les lieux d'engagement politique du citoyen, à démystifier les instances de consultation municipale, provinciale et fédérale et à découvrir différents types d'actions
concrètes pour une citoyenneté écoresponsable.

Laurence St-Denis
Coordonnatrice, Cégep Vert du Québec
ENvironnement JEUnesse
lstdenis@enjeu.qc.ca
Jérome Normand
Directeur général
ENvironnement JEUnesse
jnormand@enjeu.qc.ca

Camps de jour zéro déchet - Pour devenir un écocitoyen même en vacances !
P S / MATH HIST DÉV
Résumé
Contenu

Un projet pilote de camps de jour zéro déchet, expérimenté à l'été 2008 dans une douzaine d'arrondissements montréalais,
a permis la mise en place de conditions idéales menant à une action consciente et concertée des responsables de camps, des animateurs et des enfants pour la réduction à zéro (ou à peu près) de la quantité de déchets ultimes. Comment s'est vécue l'expérience? Quelles sont les conditions de sa généralisation dans d'autres milieux ?

Jacques Tremblay
Conseiller en planification
Direction de l'environnement
Ville de Montréal jtremblay_2@ville.montreal.qc.ca

La coopération internationale, un monde à partager...
S / FR GÉO HIST DÉV
Résumé

Cet atelier invite les participants à découvrir les différentes facettes de la coopération internationale pour les amener à prendre conscience de la possibilité de changer le monde en s'engageant dans le vaste mouvement de la solidarité internationale et à considérer leur pouvoir individuel et collectif à travers les gestes de leur vie quotidienne comme citoyens du monde.

Marie Brodeur Gélinas
Agente de projets,
CLUB 2/3, division jeunesse d'Oxfam-Québec
mbgelinas@2tiers.org