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PrésentationNous voilà de nouveau au seuil d'une période de relaxation, voyages, découverte de nouveaux horizons et rencontres imprévues, bref un temps d'arrêt où la réflexion prendra peut-être la place de l'action. Ce bulletin qui marque une sorte de trève avant la reprise d'automne vous apporte beaucoup d'éléments pour nourrir cette réflexion. Il vous branche à l'écoute de Planèt'ERE et tout ce qui nous interpelle pour préparer la présence des francophones du Canada à un événement que nous voulons tous voir avec les Burkinabés comme un grand succès de participation. Nous avons un an pour nous y préparer et très vite à la rentrée nous nous mettrons dans l'action pour réunir les membres de la délégation Québec-Canada. Les cinq membres québécois du CA de Planèt'ERE s'y emploieront à fond et l'AQPERE vous tiendra au courant de l'évolution du dossier. Avec le camp de formation « L'ERE en forêt » dont vous trouverez des précisions dans ce bulletin, nous avons voulu préparer une offre de service nouveau genre à nos éducateurs et éducatrices du milieu scolaire. Notre partenariat avec l'Université du Québec à Rimouski s'avère des plus riches dans cette démarche.Nous serions heureux de connaître vos réactions à une telle initiative. N'hésitez donc pas à nous poser des questions sur ce genre d'activités. Le succès prévisible de ce camp de formation nous ouvrira la porte à d'autres collaborations riches de promesses, de ressources et de sens pour l'ERE. Je vous souhaite à toutes et à tous une très belle période estivale. Robert Litzler, Président de l'AQPERE
HAUTProjets en ERECamp de formation L'ERE en forêt du 9 au 13 août 2004 à l'auberge de la Seigneurie Nicolas RiouC'est avec un très grand plaisir que l'AQPERE confirme la tenue du camp de formation L'ERE en forêt, annoncé dans plusieurs de nos bulletins antérieurs. Ce camp s'adresse aux enseignants et enseignantes des quatre commissions scolaires du Bas Saint Laurent. Le nombre de places est limité à 24, le coût d'inscription est de 250 $ par personne et la date limite d'inscription a été fixée au 15 juillet 2004. Tous les détails relatifs à ce camp de formation ainsi que le programme préliminaire se trouvent sur le document joint (format pdf) et le programme complet du camp de formation sera disponible sur le site web de l'AQPERE à partir du 1er juillet 2004. Pour toute information complémentaire, les enseignants et enseignantes intéressés pourront communiquer avec Robert Litzler (AQPERE) ou Dominic Lapointe (UQAR). Toutes les directions des écoles du Bas Saint-Laurent ont été avisées de la tenue de ce camp de formation dont l'objectif est de fournir aux enseignants et enseignantes des outils qui leur permettront d'utiliser l'éducation à la forêt comme thème intégrateur des compétences à développer dans le nouveau programme de l'école québécoise. Robert Litzler, Président de l’AQPERE L'AQPERE partenaire du colloque collégial de l'APSQ en 2005Poursuivant leur partenariat avec l'Association de professeurs de sciences du Québec, le Collège de Rosemont et l'AQPERE seront les hôtes du 11e colloque collégial de l'APSQ en juin 2005, à une date qui reste à préciser. Le thème portera sur l'éducation relative à l'environnement comme agent d'innovation de l'enseignement des sciences au Collégial et s'inscrira dans une perspective de continuité de la réforme du curriculum de la formation scientifique au secondaire. Des jeunes écrivent à leur conseil de villeLes élèves du cours de sciences mené par l'enseignant Michel Groulx, 5ième primaire de l'École d'Iberville à Longueil, sont passés à l'action en écrivant une lettre Les jeunes sont préoccupés par le destin du milieu humide du Parc de la Cité. Bravo pour cette initiative. En espérant que les élus entendent les préoccupations des générations montantes. HAUTUtilit'EREAnalyser le discours des jeunes... afin de les comprendre et de les aiderLa campagne de sensibilisation et d'éducation Solidaires pour un développement durable tire à sa fin. Elle nous laisse entre autres une banque de textes écrits par des jeunes, fascinants à analyser.
Nous vous invitons à profiter de la publication de ces textes sur le Web pour aller lire les cris du coeur et la lucidité des jeunes, mais aussi pour comprendre la confusion et le désespoir qui règne dans leurs esprits. Notre responsabilité, en tant qu'éducateur à l'environnement, n'est-il pas de les aider à nuancer leurs idées et à transformer leurs inquiétudes en sources de motivation ? Comprendre la psychologie et le comportement des citoyensLa gestion des matières résiduelles n'est pas chose facile. D'où vient la résistance et le manque de participation des citoyens ? C'est ce que s'est posée comme question Marlène Hutchison et ce sont ses résultats de recherche qu'elle partage avec nous. Tout groupe ou individu ayant un projet de récupération doit débuter par la lecture de ce rapport. Téléchargez son mémoire en pdf en cliquant ici. HAUTÉvénementsLes Jeunes de la Mauricie et Rio…12 ans après !
Dans le cadre de l'activité médiatique « La Terre, 12 ans après le Sommet de Rio » organisée par le Conseil régional de l’environnement de la Mauricie (CREM) dans le cadre de la campagne Solidaires pour un développement durable, des élèves du primaire et du secondaire de la Mauricie ont réalisé des travaux en ERE à partir de l'activité pédagogique D'hier à demain, notre avenir est entre nos mains. Lire la suite en page 2. Sortie du dossier L'ERE en natureSi ce n'est déjà fait, vous recevrez sous peu par la poste notre dernier dossier thématique L'ERE en nature. Cette publication est divisée en deux sections : réflexions et études de cas. Vous y découvrirez des techniques de travail, des observations et des expériences de terrain vécues par nos membres. Le prochain dossier portera sur l'art et l'ERE. Si vous désirez participer à la rédaction d'un article, communiquez avec nous et faites-nous part de votre idée d'article. Une heure avec le président de l'AQPERE à radio cibl 101.5 FM le vendredi 30 juin à 13 hEmmanuelle Sonntag a préparé une série d’émissions radio qui a pour thème : La vie rêvée des gens. Pour son émission du 30 juin 2004 elle a choisi de s’entretenir en direct Robert Litzler, président de l’AQPERE. L'AQPERE au canal Savoir (cable poste 22)Nous avisons les ami(e)s et membres de l'AQPERE qu’ils peuvent suivre actuellement au canal Savoir deux émissions d’une heure auxquelles participe le président de l'AQPERE. La première a pour thème : « L'ERE du développement durable ». Diffusion le mardi 29 juin à 19 h et le dimanche 4 juillet à 18 h 30. La seconde a pour titre : « Cette énergie que nous ne consommons pas ». Diffusion le mardi 6 juillet à 19 h. Nouveau conseil d'administration de l'AQPEREAprès plusieurs années de bénévolat au sein de l'AQPERE, madame Fabienne Thibert, retraitée de l'enseignement et Vice-présidente de l'AQPERE jusqu’à la dernière assemblée générale, a décidé de laisser la place aux plus jeunes, selon ses propres termes. L'AQPERE remercie madame Thibert de son dévouement, de ses conseils et de son attachement à la cause de l'éducation à l'environnement. Voici la nouvelle composition de notre C.A. :
Merci à toutes ces personnes impliquées et bonne année au sein du c.a. ! Planèt'EREPréparatifs du Forum Planèt'ERE 3 du 4 au 12 juillet 2005De retour de Ouagadougou où ils ont pris part au colloque Développement durable : leçons et perspective (1er au 4 juin), Roland Gérard, président de l'ONG Planèt'ERE et Jean Robitaille de la Centrale des syndicats du Québec, représentant Alain Pélissier, trésorier de Planèt'ERE, ont rencontré les responsables de la Fondation Nature et Vie, organisatrice de Planèt'ERE 3, les représentants des syndicats de l'enseignement du Burkina Faso ainsi que les représentants de quelques organisations internationales. Ils dressent tous les deux un bilan très positif de ces rencontres. Nous rapportons ici leurs impressions et les résultats de leurs rencontres avec ceux qui sont reliés aux préparatifs du forum Planèt'ERE 3. Impression de Roland Gérard (document PDF, 44 ko) et compte-rendu détaillé de Jean Robitaille (document PDF, 124 ko). HAUTOpinion L'ERE sans PRÊCHER…
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et une série de 
